四川开放大学《社会工作实务专题讲座（省）》第二次形考作业试题以及答案.doc

1、四川开放大学社会工作实务专题讲座（省）第二次形考作业第二次形考作业试卷总分：100 测试时间：90单项选择题多项选择题一、单项选择题（共15道试题，共60分。）1.10.社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是（）A.评估-咨询-培训-就业指导B.咨询-评估-培训-就业指导C.咨询-培训-评估-就业指导D.评估-培训-咨询-就业指导2.11.社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人监理专业关系指导原则的是（）A.同情残疾人的处境B.避免当面谈论

2、残疾问题C.为残疾人提供建议D.设身处地理解残疾人感受3.2.社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天过程中，张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们张奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间时，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药。针对上述情况，小林首先要做的是（）A.请亲朋好友陪伴张奶奶B.对张奶奶进行哀伤辅导C.对张奶奶进行风险评估D.请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱4.3.某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并未她们提供电子商务培训。上述工作A.满足了妇女的实用性社会性别需求B.满足了妇女

3、的战略性性别需求C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足了妇女的战略性性别需求D.既满足妇女的实用性社会性别需求，又满足了妇女的战略性性别需求5.4.吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）A.激发其潜能，独立解决问题B.帮助其反思自己的性格及行为问题C.建

4、议其与前夫联系，让前夫多与女儿沟通D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭6.4.社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）A.协助妇女姐妹树立脱贫信心B.与妇女姐妹一道分析贫困原因C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训7.6.外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工

5、人员中很常见，针对这些问题，小宋应做的工作是（）A.向社区居民传播公共卫生保健知识B.提升外来务工人员生殖价值保健意识和能力C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利8.7.为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）A.扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理B.组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品C.进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品D.扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任9.8.社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务

6、的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力，小刘所运用的方法属于（）A.社区康复B.个案管理C.教育康复D.需求评估10.9社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的A.康复权B.文化生活权C.社会福利权D.环境友好权11.1.许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作中小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（）A.与医生沟通其治疗方案B.与

7、其社区建立联系C.鼓励其接受现实保持希望D.帮助其做出院前的心理准备12.15.杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（）A.加强监督管理B.培养劳动习惯C.开展风险评估D.认知行为治疗13.12.老刘一家三口，平时神火比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子，最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境，老刘整天待在家里，觉得自己无用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（）A.协助其申请低保B.促进其社会交往C.促进其身体康复D.

8、减轻其心理压力14.13.社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）A.让社区服刑人员参与维护社区治安B.为社区服刑人员提供就业技能培训C.对社区服刑人员加强监督，严格管理D.让社区服刑人员服务社区，进行自我教育15.14.小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法

9、，满足了小刚（）的需要。A.获得基本生活保障B.实现再社会化C.获得正常家庭生活D.维护就业权益二、多项选择题（共10道试题，共40分。）1.1.优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括( )A.优抚医院社会工作B.光荣院社会工作C.军供社会工作D.军休社会工作E.烈士褒扬社会工作2.10.社会工作者小陈为独居老人张爷爷做基础性评估，在收集了张爷爷的社会特征等方面的资料后 ，小陈还需要评估张爷爷的（）A.受教育状况B.社会功能状况C.身心健康状况D.年轻时的成长经历E.经济状况和居家环境3.2.社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组

10、工作方法开展工作。在小组中，小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受；为组员介绍政府的创业扶持政策；带领组员进行个人职业性格分析，并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于，协助复原退伍军人做好（）A.心态调试B.环境探知C.职业准备D.职业选择E. 职业认同4.3.对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们（）A.寻找往事的意义B.回避过往的局限C.忘却生活中不好的一面D.构建当下生命的意义E.实现自身整合5.4.15岁的小亮，因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到，小亮6岁时父母离异

11、随母亲生活。由于其父拒绝承担抚养责任，导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网瘾，母亲为此经常打骂他，母子关系紧张。一次与母亲爆发激烈冲突后，小亮离家出走，泡在网吧，后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况，适合为他们开展的社会工作服务有（）。A.生活保障服务B.法律授权服务C.就业培训服务D.改善亲子关系服务E.认知及行为矫正服务6.5.小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气地下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作

12、方法的有（）A.组织“抵制诱惑，增强抵抗力”为主题的小组活动B.以矫正对象为个案进行犯罪设成因及对策的研究C.倡导政府进行综合治理，改善社区环境D.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作E.针对重点对象，运用家庭结构力量和方法进行帮救7.6.王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致她与孩子关系紧张 ，抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士来到社会工作者服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后，为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果。需要建立服务基线，其正确的做法包括（）A.分析服务后王女士的情绪变化B.与王女士一起选择情绪变化量表C.评估服

13、务结束后王女士的情绪状况D.与王女士一起确定情绪管理的目标E.指导王女士记录介入后某一天发脾气次数8.7.社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当大杨告知老张服务即将结束后，老张表现 得无精打采，会谈时心不在焉，针对老张的表现，大杨此时适当的处理方法应包括（）A.请老张分享当下的感受B.评估老张可能出现的问题C.估计老张的感受，适当延长服务时间D.与老张一起回顾服务过程，确定结案时机是否成熟E.与老张商讨其变化过程中的困难，适当修正介入方案9.8.儿童在成长和发展中有不同层面的需要，下列关于儿童需要的表述，属于社会化需要的是（）A.身心安全保障的需要B.分清自我与非我关系的需要C.免遭虐待和忽视的需要D.获得足够休闲和娱乐的需要E.掌握吃饭穿衣语言表达等生活技能的需要10.9.某村男孩小强该网友称为“社会儿”男孩，当社会工作服务机构的社会作者小王着看到后到小强加家访，小王了解到，小强父母都在外打工，一直由爷爷奶奶照顾，在对小强的 家庭监护能力进行评估后，小王应（）A.监护人生产劳动的能力B.监护人生活的能力C.监护人语言表达的能力D.监护人安全保障的能力