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2022年安徽省公需课《坚持总体国家安全观》题库20220428更新+答案+解析100分.docx

  • 上传人:Z****
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  • 上传时间:2022-08-25
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    1、传统的灌输式的数学教学思想已经不再适合当前教育发展的现状,传统的数学课堂教师全程讲解,学生全程听,学生处于被动学习的状态,对老师具有较强的依赖性,自控能力差。信息技术与数学课程的结合,可提高学生的数学学习效率和学生自主学习数学的能力。我根据信息技术发展和学生自主学习数学能力培育的现状,对信息技术环境下自主学习数学的方法与策略展开分析。1.将抽象知识具体化,提高学生学习兴趣数学是一门较为严密、逻辑性强、精确度高且抽象的学科。随着信息技术的应用,为传统的数学教育注入了活力,使数学知识更加生动,可以提高学生的学习兴趣。如教师在讲解函数的内容时,涉及函数的增减性和单调性,教师用计算机动态的图像为学生演。

    2、示函数的变化,既可以帮助学生更好地理解知识内容,还可以增加课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣,增强学生学习的自主性。2.开展数学实验教学,增强学生在教学活动中的参与度数学有很多定理、定论和性质等内容。在传统的数学教学中,教师往往将结论直接告诉学生,学生很难理解。将信息技术应用于数学教学中,可以让学生通过实践感受数学知识探索的过程。例如,教师在讲解多边形内角和的内容时,如果直接将公式“多边形的内角和=(n-2)180(n为多边形的边数)”告诉学生,学生不理解且不利于记忆。教师可以提前为学生准备几何画板,告诉学生今天的课堂内容是研究多边形内角和的求解公式。先让学生自行画图求出内角和并观察规律,在总结。

    3、学生的规律后,将求解公式导入到课堂内容中。通过动手实践,学生在分析若干图形规则之后理解了公式。这样,学生在掌握了知识的同时,数学实验经验也更加丰富,问题的分析归纳整理能力也得到了提升,弥补了传统教学手段的不足,提升了学生在教学活动中的主体地位,提高了学生自主学习数学的能力。3.更新教学观念,结合计算机技术进行数学教学现在是信息技术的时代,教师要更新教育观念,充分地将信息技术应用到教学活动中,改变教学方式。教师要时刻学习和数学知识相关的新知识,并将其融入日常的教学活动中。教师要熟练掌握计算机多媒体的应用方法,将计算机技术和数学的教学活动更好地结合,提升数学课堂教学质量,提高学生自主学习数学的能力。20。

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