大班美术教案_5.docx

1、你若盛开，蝴蝶自来。大班美术教案有关大班美术教案集锦八篇在教学工开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的大班美术教案8篇，希望对大家有所帮助。 大班美术教案 篇1 活动目标 1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的有趣表情。 活

2、动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？ 出示水果娃娃的基本步骤。（多媒体） 我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 苹果娃娃（苹果宝宝的基本型状五官四肢装饰物） 这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？ 三、新授 那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课画水果娃娃 出示课题：水果娃娃 1、示范：西瓜

3、娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就非常容易了。） 1）、第一步骤画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上） 2）、第二步骤画五官。（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化？ 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来） 3）、第三步骤画四肢。（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的

4、动作来？选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊？） 5）、第四步骤就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？） 6）、第五步骤途颜色。（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。） 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园

5、里的舞会吧。 3、出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考） 4、教师巡回辅导，并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃） 5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。 6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍？） 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一

6、起来听一听吧！ 四、延伸 多媒体（水果歌） 小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！ 教学反思 今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意

7、。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 大班美术教案 篇2 活动目标 1、用对印的方法表现出美丽的春装 2、感知对印画中颜色相互渗透及色彩的美。 活动准备 1、各种颜色（红、黄、蓝、绿），毛笔或者棉签，调色盘，长方形、正方形的纸，剪刀、擦手布等。 2、学前班艺术活动下册第16页 3、对印画作品若干。 活动过程 一、欣赏“对印画

8、作品”展览 1、老师组织幼儿参观欣赏“对印画”作品展览，幼儿在自由欣赏作品的过程中感 知作品的表现手法不同。 2、提示:这些画你喜欢吗？请你看看这些作品的表现手法与我们以往画的画有什 么不同?上面的花纹好看吗？ 3、幼儿在观察的基础上各自发表自己的看法。 4、指导幼儿看学前班艺术活动下册第16页，看看书上的小朋友是怎样操作 对印画的，你按照他们的做法自己试一试。 二、请幼儿自己操作颜色，自己去发现、摸索颜色的方法，让幼儿在不断地摸索中获得成功的经验。 三、游戏“小小服裝设计师” 请幼儿当小小服装设计师，设计出自己喜欢的春装，对印出美丽的花纹。鼓励幼儿大胆想象，剪出与别人不一样的服装式样，点画出

9、好看的图案或花纹，再进行对印。 四、展示春装。 幼儿展示自己美丽的春装，比一比，谁的春装最美、颜色最好看。 大班美术教案 篇3 活动目的： 1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。 2.引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神。 3.发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。 活动准备： 1、多媒体设施及课件：美丽的窗花。 2、纸制房子四幢。 3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏环境布置和课件美丽的窗花，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。 2、幼儿第一次探索剪窗花。 （1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？ （2）幼儿自由讨论制作方法。

10、 （3）幼儿尝试剪窗花。 3、生共同评价，学习剪窗花的技能。 4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。 5、教师示范和小结。 示范折纸：学习等平对分的折纸技能，鼓励多种折法。 示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。 6、幼儿第二次探索剪窗花。 （1）谈话：窗花的作用。 （2）要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、创造力进行创作。教师巡回指导。（放音乐） 大班美术教案 篇4 活动目标： 1、欣赏蒙德里安作品，观察线条与色块，感受格子画的特点和含义。 2、能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度，用不规则的色块进行装饰，体验创作的满足感。 活动准备： 蒙德里安作品、操作画纸、

11、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等。 活动过程： 一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。 1、通过课件出示蒙德里安的红、黄、蓝的构成，引导幼儿观察画中的线条和色块。 （1）老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么？ （2）它们是什么形状的？（长方形和正方形） （3）你还发现画里有什么？（黑线） 2、小结：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇！ 3、组织幼儿欣赏蒙德里安的“格子”在生活中的运用。 师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。（出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，

12、如：格子衣服、格子鞋子）师：你还看过怎样的格子物品？ 二、引导幼儿观察并讨论操作方法。 1、出示利用蒙德里安的作品设计的几件衣服，讨论：用了什么方法？怎么画的？ 2、引导幼儿总结绘画的正确顺序。（先画黑色的边框再进行选色最后涂色） 三、幼儿练习在布上进行绘画。 提示幼儿利用勾线笔在布上画出黑色的边框，用横竖直线从最顶端画到最末端，但是涂色时注意不混色及颜色之间的间隔。 四、展示幼儿的作品：请幼儿互相交流。 大班美术教案 篇5 活动目标 1.初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。 2.培养耐心细致地完成作品的习惯。 3.发展造型能力和创造力。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆

13、地在同伴之间交流。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备 1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。 2.大纸盒。 3.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。 活动过程 1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问： 你最喜欢吃什么蛋糕？（自由回答。） 生日蛋糕有什么形状？（圆形、心形、正方形等。） 你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。） 蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。） 2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。 3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕： 泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯； 用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。 4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。 5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。 活动评价 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。 活动建议 在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。 活动反思 幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他