《经贸汉语》课件经贸汉语课件(下).ppt

1、经贸汉语第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题02 生词学习03 课文学习04 语言点学习05 练习及作业目录CONTENTS01 课前导入课前导入Lead-in before Class0102030401 经济学是一门很有意思的学科，它到底研究什么？经过千锤百炼，各种主题的PK，以萨缪尔森为代表的经济学家们认为，经济学研究的核心其实只有五个字稀缺性、效率。第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题生词学习New Words and Expressions02课文一02030401千锤百炼：中国人民解放军是经过千锤百炼的军队。稀缺：稀缺资源、稀缺人才 涵盖：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自

2、然之间的关系。形形色色：中国56个民族的服饰,形形色色,各有特点。周期：经济周期、产品生命周期化：信息化、自由化提炼：提炼黄金、提炼石油 隐含：小说隐含着严肃的主题。第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一02030401不妨：如果你心烦，不妨出去走走。支出：生活支出、旅游支出 伤脑筋：这个问题真让人伤脑筋。随心所欲：爸妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。丰裕：我们生活在物质风雨的时代。伊甸园：传说夏娃和亚当生活在伊甸园。乌托邦：我们不是活在乌托邦里，而是在现实中。实事求是：制订计划要实事求是。饥寒交迫：街头的乞丐饥寒交迫。第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一02030401

3、经济周期经济周期(Business cycle)也称商业周期，一般是指经济活动沿着经济发展的总体趋势所经历的有规律的扩张和收缩。是国民总产出、总收入和总就业的波动，是国民收入或总体经济活动扩张与紧缩的交替或周期性波动变化。第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一02030401全球化全球化（globalization）是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一课文学习Text Learning03课文一02030401根据你对课文的理解尝试解释下列问题：1.经济学定义是什么

4、？2.经济学定义所隐含的两大核心思想是什么？3.稀缺是一种什么状态？第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一语言点学习Language Points Study04课文一020304011.加以v.用在多音节的动词前，表示如何对待或处理前面所提到的事物。例如：将所有这些定义加以提炼的话，我们就会发现其中存在着一个共同的主题。如果我们将问题加以汇总分析，就可以找到解决问题的办法。请您对我们的工作多提宝贵意见，我们将虚心接受并认真加以改进。尝试造句：加以v.第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一020304012.不妨表示可以这样做，没有什么妨碍。例如：不妨考虑一个不存在稀缺的社

5、会。这种办法没有用过，不妨试试。你有什么意见，不妨当面提出来。尝试造句：不妨第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文一生词学习New Words and Expressions02课文二02030401鉴于：鉴于他的表现良好，学校授予他“优秀学生”的称号。充斥：假冒伪劣商品充斥市场。腐败：腐败问题、治理腐败对路：由于产品不对路，工厂已陷入停产状态。境遇：人生境遇、悲惨境遇配置：汽车配置了倒车雷达。精髓：文化精髓、理论精髓 第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文二课文学习Text Learning03课文二02030401根据你对课文的理解尝试解释下列问题：1.效率的概念是什么？2

6、.经济学中是怎样定义一项经济活动是有效率的？3.经济学的精髓之一是什么？第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文二语言点学习Language Points Study04课文二020304013.鉴于 表示以某种情况为前提加以考虑，指出后一个分句行为的依据、原因或理由，前边一般不用主语。例如：鉴于人的欲望的无限性，就一项经济活动而言，最重要的事情当然就是最好地利用其有限的资源。鉴于你我双方的长期贸易关系，我们可以做成这笔交易。鉴于群众反映，我们准备开展质量检查。尝试造句：鉴于第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题 课文二练习及作业Exercises and Homework050203

7、0401综合练习一:1.涵盖 2.精髓 3.隐含 4.伤脑筋 5.伊甸园6.乌托邦 7.充斥 8.饥寒交迫 9.提炼 10.随心所欲练习第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题02030401综合练习四：回答问题1.文章介绍的经济学双重主题分别是什么？2.谈一谈你怎么理解稀缺和效率？3.谈一谈你怎么理解经济学研究？练习第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题02030401课外作业完成综合练习五第二十一课 稀缺与效率：经济学的双重主题经贸汉语第二十二课 选择的智慧 02 生词学习03 课文学习04 语言点学习05 练习及作业目录CONTENTS01 课前导入课前导入Lead-in before

8、 Class0102030401 人的一生，只有一件事不能自己选择自己的出身。其他一切，都由自己选择而来。人生不过是一连串选择的过程，选择有大有小，所有的选择都可能影响我们人生的结果。若想有一个成功的人生，我们必须降低错误选择的几率，减少做错误选择的风险。第二十二课 选择的智慧 生词学习New Words and Expressions02课文一02030401几率：人的一生找到真爱的几率只有1/285000。买单：今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。鱼与熊掌不可兼得：人生有很多事情是鱼和熊掌不可兼得的。尾声：乐曲尾声、小说尾声 夭折：初恋很快就夭折了。一筹莫展：面对这个问题，我一筹莫展。顿悟

9、：他经历一段困惑后突然有所顿悟。如愿以偿：他如愿以偿地取得了这次比赛的冠军。第二十二课 选择的智慧 课文一 02030401机会成本机会成本（Opportunity Cost）是指做一个选择后所丧失的不做该选择而可能获得的最大利益。也可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。第二十二课 选择的智慧 课文一 02030401资源配置资源配置(resource allocation)，是指资源的稀缺性决定了任何一个社会都必须通过一定的方式，把有限的资源合理分配到社会的各个领域中去，以实现资源的最佳利用，资源配置合理与否，对一个国家经济发展的成败有着极其重要的影响。第二十

10、二课 选择的智慧 课文一 02030401理性经济人理性经济人假定是经济学家在做经济分析时关于人类经济行为的一个基本假定，意思是作为经济决策的主体都充满理性的，即所追求的目标都是使自己的利益最大化。具体说就是消费者追求效用最大化；厂商追求利润最大化；要素所有者追求收入最大化；政府追求目标决策最优化。第二十二课 选择的智慧 课文一 课文学习Text Learning03课文一02030401根据你对课文的理解尝试解释下列问题：1.机会成本是什么？2.机会成本的概念始于什么？3.孩子怎样才能抱起第二个西瓜？第二十二课 选择的智慧 课文一 语言点学习Language Points Study04课文

11、一020304011.正所谓强调正是所说的，多用于复说引证等以证明自己的观点。例如：把资源用于某种用途就会在同时放弃其他选择。正所谓“鱼与熊掌不可兼得”。正所谓“不听老人言，吃亏在眼前”，我果然上当了。老师批评同学们虽然严厉，但却是为了同学们好，正所谓忠言逆耳啊。尝试造句：正所谓第二十二课 选择的智慧 课文一 生词学习New Words and Expressions02课文二02030401执迷不悟：犯了错误要及时改正，不要执迷不悟。和谐：和谐的家庭、气氛和谐 亚：亚健康、亚军挽回：挽回女友、挽回感情 扪心自问：你自己扪心自问,看你做得对不对?回报：有时付出不一定有回报。终极：终极目标、终极

12、真理 小心翼翼：服务员小心翼翼的端着盘子。第二十二课 选择的智慧 课文二 02030401不计：不计得失、不计前嫌 心态：她以平静的心态参加了考试。绊：他被石头绊倒了。第二十二课 选择的智慧 课文二 02030401沉没成本沉没成本（Sunk Cost）是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。我们把这些已经发生不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。第二十二课 选择的智慧 课文二 课文学习Text Learning03课文二02030401

13、根据你对课文的理解尝试解释下列问题：1.什么是“沉没成本”？2.经济学家认为在做决策时应该怎样对待沉没成本？3.“关门理论”反映的是一种什么样的心态？第二十二课 选择的智慧 课文二 语言点学习Language Points Study04课文二020304012.以以（而）著称（而）著称因为而出名。例如：英国一位首相劳哈乔治以关门理论著称。中国十大名山之华山以“险”著称。一个以浪漫著称的国度-法国。尝试造句：以（而）著称第二十二课 选择的智慧 课文二 练习及作业Exercises and Homework0502030401综合练习一:1.执迷不悟 2.配置 3.挽回 4.几率 5.买单6.和

14、谐 7.亚 8.不计 9.绊练习第二十二课 选择的智慧 02030401综合练习四：回答问题1.文章介绍的“选择的智慧”是什么？2.谈一谈你怎么理解机会成本？3.谈一谈你怎么理解沉没成本？练习第二十二课 选择的智慧 02030401课外作业完成综合练习五第二十二课 选择的智慧 经贸汉语第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 02 生词学习03 课文学习04 语言点学习05 练习及作业目录CONTENTS01 课前导入课前导入Lead-in before Class0102030401 直到今天，经济学家们仍然无法完全阐释经济危机和经济萧条的本质，尽管他们依然为此努力着如果真是这样的话，

15、那么我们的努力岂不是毫无用处？学习宏观经济学岂不是浪费时间？请先别着急，让我们去看看曾经在美国国会山托儿合作社中的发生的故事，或许这会让你改变对宏观经济学得看法。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊生词学习New Words and Expressions02课文一02030401衰退：经济衰退、记忆力衰退 阐释：教授对这个理论进行阐释。危机：金融危机、危急时刻萧条：生意萧条、满目萧条 凭证：收款凭证、记账凭证票券：票券收藏、票券市场推卸：推卸责任、推卸工作 万无一失：这件事只有交给他办,才能万无一失。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 课文一02030401崩溃：她的精

16、神几乎要崩溃了。边缘：我的家在市区的边缘。流通：商品流通、货币流通囤积：他囤积了很多玩具。不时之需：夏天出门最好带把雨伞,以备不时之需。储备：小松鼠储备冬粮。通货：通货是指处于流通中的纸币、铸币、信用货币。紧缩：政府紧缩财政支出。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 课文一02030401离奇：这是一个离奇的故事。洞察：老人似乎洞察一切,对什么好像都了解。繁荣：经济繁荣、市场繁荣衰落：罗马王朝在很多年前就衰落了。竭力：医护人员正在竭力抢救病人。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 课文一02030401经济危机经济危机(Economic Crisis)是经济发展过程中周期爆发的产能相对过剩的危机，是经济周期中的决定性阶段。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 课文一02030401经济萧条当经济衰退（recession）连续超过3年，或者实际GDP（实际国民生产总值）负增长超过10%时称为经济萧条（depression）。第二十三课 有时，解决衰退的方法简单得令人吃惊 课文一02030401通货紧缩通货紧缩(deflation)是指当市场上流通的货币减少，