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小学班主任工作+东师考前习题+答案【网考辅导资料】.doc

  • 上传人:奥****文
  • 文档编号:251010
  • 上传时间:2022-09-19
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    1、(1)()是指通过学校和家长以外的社会组织和机构,对小学生进行有目的的有系统的教育。A辅导教育B社会教育C科学教育D家庭教育正确答案:B(2)小学班主任不仅要具备厚实的本学科专业知识,还应有宽广的知识面,有广博的人文科学知识、自然科学知识和()学科知识。A环境B文学C景观D工具正确答案:D(3)班主任只有了解和研究学生,从学生的实际情况出发,为学生找到合适自己的目标,班主任才好制定相应的工作()。A计划和方向B要求和目标C计划和目标正确答案:C(4)()是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行全班谈话;也可以用于个人,进行个人教育。A谈话B对话C交谈正确答案:A(5)。

    2、班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。A服务精神B创新精神C自学精神正确答案:B(6)()是指班主任老师运用心理学的知识和方法,通过倾听 、询问、解答、劝告等方式,对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。A心理咨询法B教学咨询法C心情咨询法D倾诉咨询法正确答案:A(7)实践锻炼要与()相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。A说理。

    3、教育B说服教育C理论教育D理解教育正确答案:A(8)小学班主任的身体素质是( )、科学文化素质、心理素质的物质保证。A行为道德素质B思想道德素质C观念道德素质D个体道德素质正确答案:B(1)协调律即是协调遗传、环境、教育的关系,协调学校、家庭、社会的关系,协调“五育”关系的规律。A错误B正确正确答案:B(2)班会的组织包括酝酿阶段、准备阶段和具体实施阶段。A错误B正确正确答案:B(3)榜样示范法是指通过树立典型,用他人的模范行为、先进事迹作样板,鼓励学生向榜样学习,激励学生不断进步的一种教育方法。A错误B正确正确答案:B(4)夸美纽斯于1636年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。A错。

    4、误B正确正确答案:A(5)调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。A错误B正确正确答案:B(6)做好班主任工作的计划、实施、检查、总结工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。A错误B正确正确答案:B(7)班级是社会教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。A错误B正确正确答案:A(8)说服教育法是指通过摆事实,讲道理等方式对学生施加影响,启发学生积极思考,帮助学生分析问题认识问题,从而提高思想认识,培养学生辨别是非善恶的能力,推动他们不断成长进步的一。

    5、种工作方法。A错误B正确正确答案:B(9)调查研究全校学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。A错误B正确正确答案:A(10)班风是指一个班级特有的风貌,是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风,它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。A错误B正确正确答案:B(11)道德评价的方法有很多,主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和操行评定。A错误B正确正确答案:A(12)班长是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。A错误B正确正确答案:A(1)小学班主任是一项具有教育情怀的工作。我国著名教育家霍懋征老师曾提。

    6、出“没有爱就没有教育”,深深地感动了很多班主任。你如何理解这句话?正确答案:考生围绕教师的师德、学生观、教育艺术、班级管理等方面结合自身实际来组织答案,可酌情给分。(2)“为什么老师您总是比较喜欢功课好的学生,对他们讲话的时候,总是带着笑容?我很想接近您,可是一看到您的眼神,我就害怕了。我也希望您多听听我的观点,多了解我的需要。我们可不可以和同学有更多的课外活动,而您也和我们一起玩呢?”这是一位学生的心声。你认为,在现实的班级生活中,如何处理班主任与学生之间的关系?正确答案:考生围绕帮助学生正确认识自己、在常规交流中获取有效信息、培养师生感情、了解学生个人的具体情况等方面结合自身实际来组织答案。

    7、,可酌情给分。(3)宋同学的数学成绩总是不理想,并在日常生活中与数学老师的关系很不好。作为班主任的你,应如何处理这件事?正确答案:考生围绕帮助学生正确认识自己、在常规交流中获取有效信息、培养师生感情、了解学生个人的具体情况等方面结合自身实际来组织答案,可酌情给分。(1)如何看待当前在很多小学实行的“走班制”?正确答案:走班制的基本涵义是学科教室与教师相对固定,学生可以根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层级班级上课,不同层级的班级,其教学内容和程度要求不同,教学方法不同,教学评价侧重点不同。走班制是对班级授课制的补充,在我国也逐渐兴起,有其优势但在实施过程中也存在诸多问题。(2)班集体规。

    8、范建设的关键点有哪些?正确答案:班集体是指在班主任的引领下,以某一阶段一定数量的学生的发展为目标,以教学为核心,以学生自组织为主的交往共同体。班集体建构的基本标志:班集体一般具有共同的奋斗目标、较强的领导团队、严格的规章制度和良好的活动效果,班集体也会很好地促进学生的个性发展。(3)何为班集体?班集体的构建有哪些基本标志?正确答案:考生围绕帮助妥善处理班级中的非正式群体、学生正确认识自己、在常规交流中获取有效信息、避免正面交锋,缓冲矛盾、了解学生个人的具体情况等方面结合自身实际来组织答案,可酌情给分。(4)如何选拔和培养班干部?正确答案:班主任指定班级干部、民主选举班级干部、竞选班级干部。几种。

    9、方法都各有优点与缺点,在选拔班干部时要合理运用,可以结合几种不同的方法来选拔。需要注意的是,无论采用哪种选拔方法,一定要注重选拔过程的民主性。(5)何为班风?如何培养与构建良好的班风?正确答案:班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。班风是一个班集体成员的心理定式,是师生在长期的工作和学习过程中逐渐形成的一种精神面貌。班风也是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。如何构建:培养学生对班级的归属感和团体感;重视课外活动;指导学生自己制定规章制度;拥有班级自己的标志;重视对学生的个性培养(6)优等生有哪些特点?如何教育优等生?正确答案:特点:富于进取、力争上游;荣誉感和自尊心较强;较为注意自身影响自觉性较强,具有良好的行为习惯。如何教育:高标准、严要求;掌握好表扬与批评的分寸;创造条件体悟集体荣誉感;进行挫折教育;相信优等生的潜能。(7)何为班级管理?有哪些主要任务?正确答案:针对性、完备性、程序性、教育性。

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