最新幼儿创意美术教案7篇.docx

1、精品文档Word格式最新幼儿创意美术教案7篇 作为一名为他人授业解惑的训练工，编写教案是必不行少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要留意哪些格式呢?下面我带来最新幼儿创意美术教案7篇，盼望大家喜爱。 最新幼儿创意美术教案篇1 活动目标： 1、 幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子并能制造性的画出狮子的不同动态。 2、 培育幼儿审美感受，学习观赏评价同伴的美术作品。 3、 激发幼儿制造力和想象力。 活动预备： 狮王进行曲音乐、狮子课件、狮子图片、幼儿作品、幼儿用纸、勾线笔、油画棒等 活动过程： 一 、课题导入 今日动物王国要竞选森林大王了，听，迎面走来了一只动物，它是

2、来竞选大王的，它会是谁呢? 我们随着音乐来听一听它的声音。 它是谁呀?(狮子)会不会是狮子呢，我请一个小伴侣来把它变出来，123 小伴侣你们看这只大狮子可爱不行爱呀?他长什么样?你们见过大狮子吗?在什么地方见过?喜爱吃什么? 二 、观赏雄狮课件 除了这只大狮子来竞选大王还有很多别的狮子也来啦，我们一起来看看他们都长什么样，都在做什么?提问一：狮子的头是什么外形?提问二：头上有什么?提问三：身体是什么外形?提问四：有几条腿?提问五：尾巴像什么? 老师小结：狮子长着大大圆圆的头，披着长长的金黄色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。 三：讲解与示范 今日我们要一起来画狮

3、子，老师这顺有一个顺口溜真有意思，能变出一个大狮子，我们小伴侣想不想和老师一起来变一变：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就消失。 老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴，请小伴侣上来放一放狮子还会有哪些姿态?(坐着、站着、跑、站、趴等) 四 、观赏狮子不同动态的画 五、 共同设计一只狮子王 六、观赏哥哥姐姐们的画 七、幼儿作画 1、老师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话要老师转告你们，我可是百兽之王，我的本事可大了，小伴侣们要画出我不同的本事哦。画完后别忘了给我涂上漂亮的

4、背景颜色。千万别把我化成小病猫哦，画好后，把他贴到大森林里，参与狮王大赛的竞选。看谁能当选为狮子大王。 2幼儿作画，老师指导。 八、评比狮子大王，作品奖评 你认为那只狮子是大王?说说你的理由? 最新幼儿创意美术教案篇2 教学目标: 1、观看花朵的各种姿势，尝试进行写生绘画，体验写生绘画的欢乐。 2、引导幼儿依据自己看到的实际样子进行绘画。 。 教学预备： (认知预备)已有绘画花瓶的阅历 (材料预备)课件，实物盆花若干，油画棒，铅画纸。 活动重点：认真观看，先画花朵再画花茎和叶子 活动难点：依据花朵的不同位置和方向的花朵进行绘画(三角形)教学过程： 一、观赏世界名画向日葵 1、你觉得这盆花什么地

5、方美丽?为什么? 2、让幼儿用动作仿照不同方向花的样子 小结：有不同方向的花朵、花朵是高凹凸低的、有的地方是重叠的 二、幼儿作画：微笑的花朵 1、让幼儿讲讲自己看到桌上花的样子 小结：其实每个人看到的花的样子都不一样，因为每个人坐的地方不一样，所以看到的样子都不一样。这样绘画出来就是千姿百态。(解决重点) 2、老师分析绘画的步骤 谁知道假如要绘画这盆花，先画什么地方?(解决难点) 先画花朵(将自己看到的花朵的位置和方向都先绘画好、而且在绘画花朵时，先绘画在前面的整朵的，在绘画半朵的) 接下来会画花径和叶子 3、示范绘画半朵花或侧面的花 4、幼儿作画，老师巡回指导，关心个别力量较弱的幼儿画出不同

6、方向的花。 三、活动延长： 引导幼儿画画自然角或者花园里的盆花。 最新幼儿创意美术教案篇3 设计意图 影子每天伴随于我们的身边，它蕴涵着丰富的训练价值。本节活动，就是以影子为表现载体的美术活动。盼望通过此活动，让幼儿深切地感受影子造型的美与趣，提高幼儿的审美感受力量和制造力量。 活动目标 1.通过观赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美与趣。 2.能大胆使用颜料，制造性地表现各种影子的造型。 3.充分体验活动的乐趣，享受胜利的欢乐。 4.依据颜色进行大胆合理的想象。 5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备 1.布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯投射在白色大布

7、上; 2.黑色颜料，两张长条绘画纸，排笔若干; 3.音乐梁祝。 活动过程 1.赏析影子造型舞。 (1)激趣导人。 师：小伴侣，老师带来了一段特别精彩的表演，你们想看吗? 幼：想。 师：让我们一起来观赏吧! (2)观看影子造型舞。(老师在白布后随音乐翩翩起舞，并展现着各种漂亮的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈现在幼儿的眼前) (3)组织幼儿沟通。(此时，白布上的影子造型定格不动) 师：你们刚才看到的表演和平常看到的表演有什么不一样? 幼1：今日看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛 幼2：今日看到的表演是人的影子在跳舞 师：今日我们观赏的是影子造型表演。看演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。

8、(老师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后随着老师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影子的变化) 2.表演影子造型舞。 (1)第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。(音乐结束，幼儿将自己的造型摆好) 师：你们想表演吗? 幼：想。 师：我们分成两组，一组小伴侣做小演员，一组小伴侣做小观众。小演员要随着音乐的节奏摆出各种美丽的造型，小观众要认真观赏，看一看哪些造型美丽?你最喜爱哪个影子造型?第一排的小伴侣先上台，好吗? (2)组织沟通。 师：你最喜爱哪个造型，为什么? 幼1：我喜爱这个造型，因为我觉得这个造型很美。 幼2：我喜爱这个像奥特曼的造型，因为我喜爱奥特曼。 幼3：我喜爱这个像蝴蝶一样的造

9、型，因为我觉得蝴蝶很美丽，这个造型也很美丽 (3)请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。 (4)第二排幼儿表演，第一排幼儿观看。 (5)组织幼儿沟通，并问幼儿：你们喜爱哪个造型? (6)请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。 3.创作影子造型画。 (1)老师示范作画。 师：小伴侣表演得真好!你们都有自己喜爱的影子造型，老师也有自己喜爱的影子造型呢!我现在就把它画下来给你们看。 老师在绘画纸上快速地画影子的轮廓，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满。画的时候，留意不要让颜料流淌下来，要保持画面的洁净。 (2)幼儿作画。 师：小伴侣!你们想把自己喜爱的影子造型画下来吗?(想)让我们一起动

10、手吧!(幼儿开头自由作画) 4.评价影子造型画。 师：影子造型画画好了，让我们一起来观赏吧!你最喜爱画中的哪个影子造型?为什么? 幼1：我喜爱这个影子造型画，因为我觉得画得很美： 幼2：我喜爱这个影子造型画，因为我觉得这个影子造型是我摆的 师：小伴侣们画得真美!真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来观赏吧! 最新幼儿创意美术教案篇4 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手潜力。 2、熟悉表上数字的好处及熟悉区分时针和分针。 3、透过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。 教学预备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子

11、数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、开头部分 出示大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿争论回答。 老师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。这天我们自己做一个挂表如何? 二、基本部分 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们能够将它变废为宝，你们想想能够做些什么呢?发挥幼儿的想像进行争论，老师加以引导。此

12、刻，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何? 2、介绍示范制作过程 (1)用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。、 (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进行装饰。 (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余111的数字如挂表数字一样填写一周。 (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。 3、交待留意事项 (1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。 (2)把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。 (3)在填写数字

13、12时，先拎起绳子找准正上方。 (4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。 4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成作品。 三、结束部分 1、展现幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。 2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，鼓舞孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一齐共享。 最新幼儿创意美术教案篇5 教学目标： 1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。吹画后，绽开想象，并添画成一幅完整的作品。 教学重点、难点： 重点：同学在活动中发觉并熟悉颜色的变化，体验活动带来的乐趣。难点：同学将颜色调和到合适的浓度。教学预备： 1、同学预备红、黄、蓝三种水彩颜料，吸管一根。小毛笔、水罐、纸、小抹布等。 2、老师除预备颜料外，还需预备好相关图片。 教学过程： 一、导入： 1、观赏精致的图片，对比彩色画面与黑白画面，让同学在争论沟通中了解自然界中颜色的丰富与漂亮。 二、学习、进展： 2、老师依据同学们得总结，做一次范画，让同学明白调好颜色是关键。 3、同学练习调色，鼓舞同学大胆试验，汇报自己的发觉。 三、共同探究 1、引导同学观看自己