初中语文文言文阅读理解：《马说》《韩愈传》.docx

1、1练习内容文言文阅读。游西山小记李流芳 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映；澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠峰，互相缀发。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 予信宿金山及碧云、香山，是日跨蹇而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂。顾而乐之，殆不能去。 先是约孟旋、子将同游，皆不至。予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾隐踞七香城中，傲予此行。何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者一笑。（选自檀园集卷八）【注释】匌匒（g d）：重叠的样子。信宿：连宿两夜。蹇（jin）：此处指马

2、。顾：所以。七香：本指七种香料，此处是繁华的意思。（1）解释下列语句中加点词的含义。可十余里_折而北，有平堤十里_顾而乐之_傲予此行_（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是_A.跨蹇而归濯清涟而不妖B.子将挟西湖为己有不足为外人道也C.眼界则高矣出则无敌国外患者D.书寄孟阳诸兄之在西湖者一笑马之千里者（3）请用“/”给下列句子断句并翻译成现代汉语。夹 道 皆 古 柳 参 差 掩 映 澄 湖 百 顷 一 望 渺 然。（4）同为游记，请分析选文在写景方法上与小石潭记有什么相同点？2参考答案答案：（1）大约向北以为乐不屑，轻视（2）D（3）夹道皆古柳/参差掩映/澄湖百顷/一望渺然。

3、道路两旁都种着老柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水大约有数百顷，一眼望去十分辽阔。（4）都用了动静结合的写法，如小石潭记写鱼“依然不动”是静态，“俶尔远逝”是动态，选文“朱门碧瓦”是静态，“鸥鹭翩翻”是动态。都按游踪顺序用了移步换景的写法；都用了情景交融，景中传情的写法。【分析】参考译文：【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能

4、和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马!”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！【乙】韩愈，字退之，是邓州南阳人。他的父亲叫韩仲卿，做官武昌令，有很好的政绩，离开之后，县里的百姓刻石碑来歌颂他的功德。最终做官做到秘书郎。韩愈三岁的时候就成为了孤儿，他跟随大哥韩会贬官到岭外居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通六经、诸子百家的学问。韩愈

5、考中了进士。正赶上董晋做宣武节度使，上表章让韩愈做了观察推官。董晋去世之后，韩愈跟随灵柩离开京城，不到四天，汴梁的军队作乱，韩愈于是就离开了。宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷（建议废止）。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。裴度、崔群进谏说：“韩愈言语冒犯，惩罚是应该的。但是，一个人如果不是怀有一颗忠心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽贷他，从而引导群臣进谏。”皇上说：“韩愈说我奉侍佛教过分了，还可以宽容。至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？韩愈，只是朝廷一个臣子，胆敢狂妄到如此地步，

6、坚决不可以赦免！于是，全国上下都感到恐惧。即使是外戚替韩愈说情，还是被贬为潮州刺史。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：大约十里路。可：大约。句意为：转而向北走，有十里平坦的河堤。北：向北。句意为：心里感到快乐。乐：以为乐。句意为：不屑于我的这次游玩。傲：不屑，轻视。（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.前一句句意为：骑驴回去

7、。而：表修饰关系的连词。后一句句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。而：表转折关系的连词。B.前一句句意为：你要把西湖当作是自己的。为：当做。后一句句意为：不值得向桃花源以外的人说。为：向。C.前一句句意为：眼界都变高了。则：就。后一句句意为：在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。则：如果。D.前一句句意为：写这封信寄给在西湖游玩的孟阳诸兄只为一笑。之：结构助词，无实义。后一句句意为：能日行千里的马。之：结构助词，无实义。故选：D。（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。重点词：皆：都。参差：参差不齐。澄湖：清澈的湖水。渺然：辽阔的

8、样子。句意为：道路两旁都种着老柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水大约有数百顷，一眼望去十分辽阔。断句为：夹道皆古柳/参差掩映/澄湖百顷/一望渺然。（4）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。本文开头寥寥数笔就为我们描绘了一幅平堤古柳、澄湖荡漾、香山宝寺、朱门碧瓦、鸥鹭翩翩的美景，如置身江南画图中一样充满了诗情画意。文章摹景绘形，色彩鲜明，如澄湖、朱门、碧瓦、青林、翠嶂、鸥鹭，且动静结合，移步换景，可谓美矣。湖面上烟雾缭绕，山间薄雾蒙蒙，晚风清凉，柳枝起舞，如醉如痴，故“殆不能去”。江山如画，可是所约之人皆不至，作者只好“慨然独行”。与孟阳诸兄沉溺于西湖

9、繁华美景中相比，作者游西山则清幽雅致，潇洒自如，怡然自得，可惜他们却体会不到，故“一笑”。文章简短精练，把最强烈的感受、最美好的场景用最简约的笔法写出，不滞不沾，信笔拈来，天真烂漫。小石潭记由小丘篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。作者在描写景物时，寓情于景情景交融，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。动静交错。声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。所以两篇文章都采用了动静结合、移步换景、寄情于景的写作方法。