《小小的船》教案教学上课件 (4).pptx

1、小小的船教学目标教学活动板书设计教学分析目录PART 01Learn more教学分析 小小的船 是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空里，一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象，表现孩子喜悦的心情。教学这篇课文我将抓住诗歌的特点，激发学生学诗歌的兴趣，同时挖掘出诗歌美的因素，对学生进行审美的教育，激发学生热爱大自然的情感。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。这是学习本课的有利因素，而不利因素在于农村孩子学前接触普通话不多，课外阅读量少，所以朗读

2、课文时可能会出现唱读的现象。从学生实际出发，我准备采用情境教学法和“以读代讲、读中促解”的方法进行教学，并充分利用下载的图片、音乐、二次制作的方式制作多媒体课件，使学生在画面的欣赏和音乐的渲染中入情入境，从而给学生提供展开想象的空间，降低学生理解诗句的难度。本课主要引导学生学习和运用诵读法。通过创设多种形式的诵读提高学生的朗诵能力。PART 02Learn more教学目标认知目标 复习 9 个生字，读准字音，认清字形。会写“田”、“电”两个生字。情感目标 培养学生热爱大自然的情感。技能目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生的想象力。学会用“我看见”、“像”的句式说话 根据本课教材

3、的特点和课标对低段学生的具体要求及学生的实际情况，我确定了如下教学目标和重难点。根据本课诗文优美，富于想象的特点，制定的教学重点是培养学生有感情的朗读课文，使学生在读中体会，读中理解，读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。又因为对于一年级学生来说，理解诗文内涵有一定的难度，所以把理解诗句展开想象作为教学难点教学重难点PART 03Learn more 教学活动(一)趣中揭题 1.播放歌曲小小的船 师：孩子们，这是叶圣陶爷爷为我们写的一首儿童诗，它的名字叫小小的船。然后我让学生看着我一笔一画工工整整地书写课题。目的是用我的书写示范告诉学生：书写应该做到认真工整。(兴趣是最好的老师，因此课前我

4、出示蓝天图并播放歌曲小小的船。这样既能迅速集中学生的注意力，又能激发他们的学习兴趣。)2.复习生字词 出示生字多媒体课件，组织学生进行摘星星的游戏复习生字词。(生字教学是小学语文低段的教学重点，根据学生遗忘率高的特点，反复出现和及时巩固是帮助学生识记生字的好方法。)12初读阶段 读通句子，感知全文。让学生自由地通读全文，了解文中“小小的船”指的是弯弯的月亮。精读阶段突破重难点，理解重点词句。我将利用下载的图片、音乐创设情境，并采用“以读代讲，读中促解”的教学方法在这个阶段突破教学的重难点，具体分三步骤进行。(二)趣中求实 朗读是理解课文，培养学生语感的重要方法，加强朗读训练，应遵循“读通、读熟

5、、读懂、会读”的教学思路，所以我设计分两个阶段进行教学。品读引读、美读、演读范读研读 低年级学生在朗读时，容易出现添字漏字，朗读语调平淡，感情不充沛;这时教师在课堂上适时、有效地精彩范读会给学生起到较好的导航作用。学生模仿老师朗读，注意读书诗的节奏和韵味。小组讨论：“你最喜欢诗中的哪个句子?为什么?”诗是美的，儿童诗的语言美，必须通过各种方法的读才能感受到，所以要重视学生的朗读直至背诵。因此我设计如下环节：。(三)趣后升华 出示儿童诗，美读诗句：爱照镜子的月亮 月亮爱照镜子 每经过河边、湖边 她都不忘记留下自己的影子 看看今天 是胖了?还是瘦了?月亮冷了 天冷了 月亮弟弟没衣服穿 他一定很冷 风伯伯 快把云衣服送来 给月亮弟弟穿上。（四）指导书写 利用多媒体组织学生学习“田”、“电”两个生字，还让他们观察“田”、“电”两个生字在田字格中位置，并指导学生书写。(写字教学是低年级语文教学的重点，应该在每一节课中有意识地落实到位)。PART 04Learn more 板书设计板书设计 我采用简笔画与词语相结合的方式设计板书，图文并茂，精炼生动，便于学生直观地理解词语的含义和文中的比喻句，同时可以帮助学生记忆课文内容，为熟读成诵做好铺垫。