福建师范大学2022年2月课程考试《人口与青春期健康教育》作业考核试题【答案】.doc

1、人口与青春期健康教育期末考试答题纸姓名： 专业：学号： 学习中心：$ 成绩：答案在后边 请下载后查看一、单项选择题（30分，10题，每题3分）12345678910二、多项选择题（10分，5题，每题2分）12345三、判断题（打“”或“”，20分，10题，每题2分）12345678910四、论述题（40分，2题，每题20分）1男性输精管结扎避孕的原理是什么？结扎后，是否还有性欲？是否还有性交能力？是否还有射精现象？睾丸中是否还能产生精子？请分别说明理由。2.新修订的中华人民共和国未成年人保护法将于2021年6月1日施行，其中明确规定“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”，在今年的

2、“两会”上，也有委员建议“将性健康教育纳入中学生教育课程体系”。你是怎么看这件事的？是否有必要在学生中开展性教育？你认为应该如何开展性教育？人口与青春期健康教育期末考试A卷注意：请在答题纸上作答，否则不得分！一、单项选择题（答案务必写在答题纸上，30分，10题，每题3分）1.男女两性在心理学上的差别，即心理性别通常用以下哪个词来概括（ ）A.性B.性别C.性角色D.性身份2.你认为以下哪个途径是提升社会性文明的根本保证（ ）A.网络等媒体B.学校C.家长（家庭）D.同学等朋辈 3.精子游动的动力器官是由以下哪个结构变化而来的（ ）A.细胞核B.中心粒C.线粒体D.高尔基体4.早孕试纸检测的原理

3、是检测女性尿中的什么激素（ ）A.人绒毛膜促性腺激素（HCG）B.人绒毛膜生长激素（HCS）C.黄体生成素（LH）D.卵泡刺激素（FSH）5.一位月经周期为28天的女性，于2019年3月25日来月经，4月5日、10日、15日发生三次无保护性行为，4月份月经未至，5月5日前往医院检查确认怀孕，请问她的预产期为（ ）A.2020年1月1日B.2020年1月12日C.2020年1月17日D.2020年1月22日6.有一位年轻成年女性有性欲，也渴望进行和谐夫妻性生活，但每当准备与丈夫性生活时，总是无法达到性高潮。这种现象称为（ ）A.阴道干涩B.女性性高潮障碍C.女性性欲低下D.阴道痉挛7.按我国相关

4、法律政策，男性结婚的最小年龄是（ ）A.18周岁B.20周岁C.22周岁D.25周岁8.下列哪种行为存在感染艾滋病的风险（ ）A.和艾滋病携带者共餐、共用马桶B.蚊子叮咬C.和艾滋病携带者礼节性拥抱、接吻D.艾滋病妇女怀孕生育子女9.一位已婚男性与一位退役军人的妻子以夫妻名义共同生活在一起，并育有一子，请问此男性适用以下哪个罪状进行判决？（ ）A.破坏军婚罪B.重婚罪C.强奸罪D.无罪,只能道德谴责10.关于女性的阴部日常护理保健，正确的是（ ）A.每天使用卫生护垫B.每天用温清水清洗阴道C.每天用温清水清洗外阴D.最好天天盆浴洗澡二、多项选择题（答案务必写在答题纸上，10分，5题，每题2分）

5、1.女性怀孕后有哪些主要临产征兆？（ ）A.月经停止B.乳房发胀C.尿频D.阴道少量出血（见红）E.早孕反应2.你对粉刺（青春痘）的看法是（ ）A.青春期正常生理现象B.注意局部卫生，不要随意挤压患处C.饮食清淡D.多食用蔬菜水果E.少吃油炸等刺激性食物3.以下哪些减肥方法值得推荐？（ ）A.吃各种减肥药B.科学地加强锻炼C.绝食D.只吃蔬菜水果E.合理营养4.性反应周期可以人为分为（ ）A.性唤起期B.性兴奋期C.性持续期D.性高潮期E.性消退期5.以下男用避孕套的使用方法中，哪些是错误的？（ ）A.用剪刀从中间剪开避孕套包装B.在性交过程中，感觉要射精前再戴上避孕套C.在佩戴时，要挤出避孕

6、套前端小囊中的空气D.射精后，阴茎疲软之前，捏住避孕套根部与阴茎一起取出E.为安全起见，最好一次性同时佩戴两个避孕套三、判断题(打“”或“”，（答案务必写在答题纸上，20分，10题，每题2分）1.与同性发生性交行为者均为同性恋者。2.男性在性高潮后存在不应期，在这段时间内不会引发再次阴茎勃起和射精。3.哺乳可以降低女性卵巢癌和乳腺癌的发病率。4.手淫不利于身心健康，一定要用各种方法阻止孩子的手淫行为。5.为了防止乳房下垂，应该全天候佩戴胸罩。6.女性月经期间性生活肯定不会怀孕。7.适当满足小孩的性好奇心，有利于小孩的身心健康发育。8.只要双方自愿就可以发生性交行为，不必对对方负责。9.使用新型

7、毒品（如冰毒、K粉等）会增加感染艾滋病的风险。10.只有青春期发育以后的男性，阴茎才会勃起。四、论述题（40分，2题，每题20分）1男性输精管结扎避孕的原理是什么？结扎后，是否还有性欲？是否还有性交能力？是否还有射精现象？睾丸中是否还能产生精子？请分别说明理由。2.新修订的中华人民共和国未成年人保护法将于2021年6月1日施行，其中明确规定“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”，在今年的“两会”上，也有委员建议“将性健康教育纳入中学生教育课程体系”。你是怎么看这件事的？是否有必要在学生中开展性教育？你认为应该如何开展性教育？答案在后边 请下载后查看人口与青春期健康教育期末考试答题

8、纸姓名： 专业：学号： 学习中心：$ 成绩：一、单项选择题（30分，10题，每题3分）12345678910ABCAABCDBC二、多项选择题（10分，5题，每题2分）12345CDABCDEBDBCDEABCE三、判断题（打“”或“”，20分，10题，每题2分）12345678910四、论述题（40分，2题，每题20分）1男性输精管结扎避孕的原理是什么？结扎后，是否还有性欲？是否还有性交能力？是否还有射精现象？睾丸中是否还能产生精子？请分别说明理由。答：（1）男性结扎的原理就是将男性两侧输精管进行手术切断，由于精子从睾丸产生而排出体外的通道是必然要经过输精管的，如果双侧输精管都由于手术的方式

9、进行离断，这种情况下精子就不会排出到体外，因此就能够进行有效男性方面的避孕，因此这就是进行男性结扎的具体原理。（2）结扎后还有性欲男性结扎只是把输精管阻断了，其他任何功能基本不受任何影响，会有正常的生理欲望。（3）男性结扎不会影响性交能力因为结扎只是通过手术的方式让双侧的输精管切断，睾丸产生的精子无法通过输精管输送到远端通道来达到良好的避孕效果，这项手术本身对阴茎、睾丸等没有影响，也不会让身体的激素分泌出现改变，男性就算结扎依然有正常的性功能。（4）有射精现象男人结扎后只是结扎输精管，精液的主要成分是前列腺液，是不会导致没有射精现象。（5）睾丸中还能产生精子精子的生成取决于睾丸以及性激素，而这

10、个手术并没有破坏睾丸的结构，也不会对男性的内分泌系统有什么影响，因此精子仍然可以继续生成。只是精子在生成后无法被输送出去，只能在生殖系统内贮存，等待附睾内的分泌物对之进行分解再吸收。2.新修订的中华人民共和国未成年人保护法将于2021年6月1日施行，其中明确规定“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”，在今年的“两会”上，也有委员建议“将性健康教育纳入中学生教育课程体系”。你是怎么看这件事的？是否有必要在学生中开展性教育？你认为应该如何开展性教育？答：赞同将性健康教育纳入中学生教育课程体系将性健康教育纳入中学生教育课程体系，从而提高青少年性健康水平。一、是要确立性教育的课程地位，结

11、合学生年龄特点和学科育人特点做出明确的课时安排。二、是加强性教育师资队伍建设，设置性健康教育教师岗位。三、是制定全国性的性教育课程标准或指南，支持开展性教育的研究、资源开发以及教师培训等工作。四、是建立性教育评估监督机制，将性教育课程的教学评估纳入义务教育质量监测和评估体系中，监测性教育教学效果。对于将性健康教育纳入中学生教育课程，我认为有以下好处。一、更好了解身体部位对于身体部位，很多孩子是不了解的，父母对于这方面的问题，也不知道如何与孩子交流，特别是对于一些单亲家庭，女孩跟着爸爸生活，爸爸也不是了解性健康知识，不知道如何与孩子交流。将课程纳入中学生课程，让学生更好了解身体部位，让学生怎样做好生理卫生。二、增强学生防范意识，注重个人保护步入中学阶段，是孩子叛逆的时候，某些不良社会青年就会去忽悠中学生，由于心智尚未成熟，时常容易上当受骗，而且还影响义务教育进行。在这方面，无论是男孩子还是女孩子，都要提高警惕心，保护好自己。很多中学生对性健康知识还是相对欠缺，将性健康纳入中学生课程，能够让学生更好了解生理知识，也知道如何注重生理卫生和更好保护自己。第 7 页 共 7 页