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类型东北师范大学《小学数学教学论》2022年秋学期在线作业1-2【满分答案】.doc

  • 文档编号:647807
  • 上传时间:2023-03-18
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    1、东北师范大学小学数学教学论2022年秋学期在线作业1单选题 多选题 判断题一、单选题共10题,30分13分标准指出:“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与( )是学生学习数学的重要方式”。A合作交流B小组互动C师生交流D家长合作我的得分:3分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容23分第( )学段的实践活动教学中要注意(1)注重日常教学过程中的实践活动(2)注重学生间的合作与交流A四B三C二D一我的得分:3分我的答案:D正确答案:D解析:暂无内容33分谈话法中提问要面向.A个别学生B全体学生C好学生D问题学生我的得分:3分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容43

    2、分尝试教学法的基本程序分为五个步骤:即,出示尝试题;( );尝试练习;学生讨论;教师讲解。A教师提问B学生讨论C自学课本D小组活动我的得分:3分我的答案:C正确答案:C解析:暂无内容53分( )则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置,如标准分数、百分等级等。A相对评分(等级)B绝对评分C教师评分D学生评分我的得分:3分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容63分评价应具有( ),对学生和教师来说都应该是透明的。A开放性B统一性C自主性D含蓄性我的得分:3分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容73分下列不属于第二 学段“概率知识”的教学目标的是( )A体验事情发生的等可能以及游戏规则的公

    3、平性,会求一些简单事件发生的可能性。B能设计一个方案,符合指定的要求C对简单事件发生的可能性作出预测,并阐述自己的理由D能够列出简单试验所有可能发生的结果。我的得分:3分我的答案:D正确答案:D解析:暂无内容83分( ) 包括教学大纲和教科书两部分。A练习册B课程标准C辅导提纲D小学数学教材我的得分:3分我的答案:D正确答案:D解析:暂无内容93分启发式谈话法的运行过程由( )、倾听学生回答和教师做出反应三 个环节组成。A学生提问B学生讨论C教师提问D教师讨论我的得分:3分我的答案:C正确答案:C解析:暂无内容103分下列属于试题的类 型 的 是( )。A客观性试题B作业考评C课上考试D口头作

    4、答我的得分:3分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容二、多选题共10题,30分13分试题的类型一般可 分为( )和( )两大类。A客观性试题B口头测试C主观性试题D纸笔测试E.课后作业我的得分:3分我的答案:AC正确答案:AC解析:暂无内容23分发现法特点:A强调教师的作用B强调学生是发现者C强调学生内在学习动机的作用D强调教师外在推动作用E使教师的主导作用表现为潜在的、间接的我的得分:3分我的答案:BCE正确答案:BCE解析:暂无内容33分下列属于相对 评 分 的 是 ( )A标准分数B百分制C五分制D档案袋E百分等级我的得分:3分我的答案:AE正确答案:AE解析:暂无内容43分几何钉板是

    5、一种用于学习( ),有利于培养学生( ),开发学生智力的学具A几何初步知识B代数初步知识C空间观念D平面想象E动手能力我的得分:3分我的答案:AC正确答案:AC解析:暂无内容53分数学课程目标可以分为( )、学科知识和( ) 三 类。A技能知识B实用知识C实践能力D解决问题知识E文化素养我的得分:3分我的答案:BE正确答案:BE解析:暂无内容63分七巧板是由一个( )分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中,有五块( ),一块正方形和一块平行四边形。A长方形B正方形C矩形D三角性E四边形我的得分:3分我的答案:BD正确答案:BD解析:暂无内容73分制作几何钉板时,在一块边长25厘米的正方

    6、形木板或胶合板上,等距地钉( )排五列共( )个小钉,并相应地画出25个正方形。准备若干个彩色橡皮条,以备在钉板上拉出各种图形。A二B三C五D25E20我的得分:3分我的答案:CD正确答案:CD解析:暂无内容83分小调查的方法 是( )A确定主题B落实调查对象C收集调查数据D分析整理调查数据E演讲我的得分:3分我的答案:ABCD正确答案:ABCD解析:暂无内容93分根据( )主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地( ),以保证对知识的 主动建构。A建构B人本C实用D进行活动E参与学习我的得分:3分我的答案:AE正确答案:AE解析:暂无内容103分下列属于第一学段中“数据统计活

    7、动”的教学内容的有 ( )A对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验B能根据简单的问题,使用适当的方法(如计数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计表中。C通过实例,认识统计表和象形统计图,条形统计图D能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类E通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。我的得分:3分我的答案:ABCDE正确答案:ABCDE解析:暂无内容三、判断题共20题,40分12分学生绝对不能参与评价。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容22分小数认识操作卡属于教具与学具类。A错误B正确我的

    8、得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容32分横向评价强调学生个体过去与现在的比较,着重于学生成绩和素质的增值,不是简单地分等排序,使学生真正体验到自己的进 步。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容42分“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的应用问题,它既能巩固学生所学的知识,又能为知识的积累创造条件。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容52分掌握随机现象、 众数、 中位数、平均数等概念和意义,我们不需要掌握这些术语,也不需要应该了解它们的含义。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容62分增

    9、加了负数 的认识是标准对“数与代数”的内容做出的调整。A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容72分操 作、实 验、调 查等实践活动学生可以独自完成。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容82分选择多样化的评价 方式不是学生数学学习过程的评价趋势A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容92分逻辑块每套共32块,分为四种颜色红、黑、黄、蓝A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容102分客观性试题较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力,因此,客观题在一张试卷中所占的比例有逐渐加大的趋势。A错误

    10、B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容112分能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类是第一学段中“数据统计活动”的教学内容A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容122分谈话法中提问的形式要尽量单一。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容132分主观性试题的评 分是非常客观的。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容142分几何钉板是一种用于学习几何初步知识,有利于培养学生空间观念,开发学生智力的学具A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内

    11、容152分日常检查不能采用板演的形式。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容162分主观性试题有解答 题、证明题、作图题。A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容172分“教学实验是教学方法发展的实践基础”是小学数学教学方法改革的趋势。(2)。(3)用系统整体的观念研究和评价教学方法,努力实现教学过程最优化,力求教学高效率。(4)学法研究日益占重要地位。(5)强调多种教学方法的交叉使用和互相配合,重视采用现代化教学手段。A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容182分尝试教学法的基本思路就是:教学过程中,不是先由教师讲,而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习的基础上,教师再进行有针对性的讲解。A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容192分问题求解模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAM方式。A错误B正确我的得分:2分我的答案:A正确答案:A解析:暂无内容202分学校的重要功能就是为社会培养合格的人才,而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。A错误B正确我的得分:2分我的答案:B正确答案:B解析:暂无内容

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