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类型《战略管理》课件战略管理实践理论方法_教学大纲_2018版.doc

  • 文档编号:700449
  • 上传时间:2023-05-26
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    战略管理 战略 管理 课件 实践 理论 方法 教学大纲 _2018
    资源描述:

    1、战略管理Strategic Management课程编号:学 分:2开课学院: 学 时: 32课程类别:专业课课程性质: 必修一、课程性质战略管理是工商管理类专业的专业课,属于专业必修课。 二、课程目标战略管理主要从企业经营管理全局和长期可持续发展的角度出发,关注企业从创立、成长、成熟到衰退各个生命周期阶段所面临的战略问题、求解的理论基础、具体的实践方法。通过本课程的学习,要求学生掌握实践导向型战略管理思维逻辑,掌握企业在成长阶段、成熟阶段、老化阶段面临的战略问题、分析的理论基础、具体的实践策略,了解研究战略管理问题的基本方法。具体培养目标:培养目标1.掌握实践导向型战略管理思维逻辑,理解理论

    2、导向型战略管理思维逻辑。培养目标2.掌握企业成长阶段面临的战略问题、分析的理论基础、具体的实践策略。培养目标3.掌握企业成熟阶段面临的战略问题、分析的理论基础、具体的实践策略。培养目标5.掌握企业战略实施、评价与变革的所要解决的具体问题、实践的具体策略。三、课程教学内容及基本要求 (一)课程教学内容及知识模块顺序 1知识单元一:战略与战略管理(4学时) (1)知识点一:战略是什么 (2)知识点二:战略管理(3)知识点三:战略管理者 教学基本要求:掌握战略、战略管理、战略管理者的基本概念,掌握成功企业的基本特征、战略管理的目的和特征、组织中战略管理者的层级划分及其战略管理层次,了解战略管理的发展

    3、历程、不同战略层次的关注重点。2知识单元二:战略管理思考方法(2学时)(1)知识点一:理论导向型战略管理思维(2)知识点二:企业生命周期理论(3)知识点三:实践导向型战略管理思维教学基本要求:理解理论导向型战略管理理论体系的战略形成、战略实施、战略评价/反馈三个阶段。了解企业生命周期的三个阶段十个时期及各阶段特点。掌握以企业生命周期为逻辑主线的实践导向型战略管理思维方法及课程体系架构。3知识单元三:战略管理研究方法(2学时)(1)知识点一:管理研究类型(2)知识点二:理论研究方法(3)知识点三:实证研究方法教学基本要求:了解管理研究的主要分类,理解战略管理研究的两种主要论证方法:理论研究方法和

    4、实证研究方法。4知识单元四:基于顾客价值的战略范式(4学时)(1)知识点一:企业理论(2)知识点二:顾客价值(3)知识点三:基于顾客价值的战略范式教学基本要求:理解7种主要的企业理论,掌握顾客价值的内涵和两种视角的顾客价值评价方法,掌握基于顾客价值的企业战略范式。5知识单元五:环境分析(2学时) (1)知识点一:产业分析(2)知识点二:宏观环境分析(3)知识点三:资源与能力分析(4)知识点四:SWOT分析教学基本要求:掌握波特的产业结构分析模型、宏观环境分析的五个方面及其要点,掌握资源与能力的概念及其区别,掌握SWOT分析法。6知识单元六:经营优势(4学时) (1)知识点一:基本竞争战略(2)

    5、知识点二:经营优势(3)知识点三:盈利模式教学基本要求:掌握三种基本竞争战略的概念、适用条件及实施方法,掌握经营优势的基本内涵,评价准则,与竞争优势的区别,掌握盈利模式的概念和特征,理解15种盈利模式。7知识单元七:关系定位战略(2学时)(1)知识点一:博弈论简介(2)知识点二:关系类型(3)知识点三:关系策略教学基本要求:理解博弈论的基本概念,理解四种关系类型,掌握两类应对策略的概念及具体实施策略。8知识单元八:国际化战略(2学时)(1)知识点一:国际化动因(2)知识点二:国际化理论(3)知识点三:国际化策略教学基本要求:掌握国际化战略的概念,掌握企业国际化的主动动因和被动动因,掌握分析国际

    6、化的4种理论,掌握国际化的4种实施策略。9知识单元九:整合战略(2学时)(1)知识点一:整合动因(2)知识点二:整合理论(3)知识点三:整合策略教学基本要求:掌握整合战略的概念,掌握企业横向整合、纵向整合的动因,掌握分析企业整合的3种理论,掌握横向整合、纵向整合的适宜性和局限性。10知识单元十:多元化战略(2学时)(1)知识点一:多元化动因(2)知识点二:多元化理论(3)知识点三:多元化策略教学基本要求:掌握多元化的概念和类型,掌握企业多元化的动机和原因,掌握分析多元化的3种理论,掌握多元化的3种实施策略,掌握多元化的弊端。11知识单元十一:战略实施 (2学时) (1)知识点一:建立组织结构(

    7、2)知识点二:战略控制系统(3)知识点三:企业文化教学基本要求:掌握企业组织结构的4种主要类型及其演变规律,掌握设计控制系统的4个步骤,理解4种战略控制系统,理解企业文化的概念和作用。12知识单元十二:战略评价 (2学时) (1)知识点一:关键绩效指标(2)知识点二:平衡记分卡(3)知识点三:卓越绩效评价教学基本要求:掌握关键绩效指标法的实施思路,掌握平衡记分卡的4个方面及其关键绩效指标,理解卓越绩效评价准则。13知识单元十三:战略变革 (2学时) (1)知识点一:战略变革动因(2)知识点二:战略变革类型(3)知识点三:战略变革成功要素教学基本要求:掌握战略变革的4个方面动因,掌握战略变革的两

    8、种类型划分,理解战略变革的障碍和成功要素。(二)课程的重点、难点及解决办法 重点:如何让学生掌握实践导向型战略管理思维架构,掌握基于顾客价值的战略管理范式,掌握三种总体战略的“动因、理论、方法”。难点:实践导向型战略管理思维架构解决办法:通过大量成功企业的案例讲解,辅以课堂的互动讨论,课后布置比较完整的案例分析作业。四、实验实践环节及基本要求 无。五、课程教学内容与课程目标对应关系矩阵培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4知识单元一HMMM知识单元二HMMM知识单元三MMMM知识单元四HM知识单元五HM知识单元六HM知识单元七HM知识单元八HM知识单元九HM知识单元十HM知识单元十一MMMH

    9、知识单元十二MMMH知识单元十三MMMH六、本课程与其它课程的联系与分工 战略管理的先修课程主要是涉及职能管理的课程:技术创新管理、运营管理、营销管理、人力资源管理、财务管理。七、对学生能力培养的要求 通过课程学习,具有从企业生命周期的不同阶段,从全局和长期的视野,识别战略问题、运用理论分析战略问题和提出实践策略的能力。八、课程学时分配 总学时32,其中讲课32学时 。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 课程学时分配表 教学环节时数课程内容讲课上机实验课外小计战略与战略管理44战略管理思考方法24战略管理研究方法22基于顾客价值的战略范式44环境分析22经营优势42关系定位战略22国际化战略22整合战略22多元化战略22战略实施22战略评价22战略变革22总计3232 九、建议教材和教学参考资料 1教材 1石盛林,贾创雄,王娟.战略管理:实践、理论与方法M.北京:北京邮电大学出版社,2019.2主要参考书 1项保华.战略管理艺术与实务M.北京:华夏出版社,2012.2蓝海林.企业战略管理M.北京:人民大学出版社,2015.3迈克尔波特.竞争战略M .北京:华夏出版社,2005. 十、课程考核 本课程建议采用开卷考试的考核方式,学业成绩由平时成绩占30%,期末考试成绩占70%构成。 执笔人: 编写人员:审核人: 教学院长: 编写完成时间:2019-8-2

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