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4、在线作业试卷列表单选1,在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画纸工泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了B分值,5A,示范法B,范例法C,观察法D,参观法2,创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为幼儿教育之父。

5、一单选题共50题,100分12分引起脑卒中的首要原因是A高血压B糖尿病C冠心病D肿瘤E痛风我的得分,2分我的答案,A正确答案,A解析,暂无内容22分下列哪项不属于健康教育的教育方法A个体指导和咨询B讲座C家庭成员讨论D示教与演示E强制干预我。

6、福师年春体育教育学在线作业一一多选题共题,分分动作技能形成的过程包括,学习阶段巩固和提高动作阶段粗略掌握动作阶段运用自如阶段我的得分,分我的答案,正确答案,解析,暂无内容。

7、福师21年春体育教育学在线作业二一多选题共50题,100分12分根据教育体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势,A健康第一为素质教育服务的主线B关注学校体育的文化使命和人文价值C把运动作为体育追求的目的。

8、附件1,教育学专业教师教育方向双学位教育调查报告暨毕业论文开题申请表姓名学号班级指导教师职称学历调查报告题目关于提高初中学生音乐鉴赏能力的调查报告选题依据简述,该调查的理论支撑,价值意义,已有研究及个人见解初中新课标明。

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10、东北师范大学比较学前教育学21春在线作业2单选题多选题判断题一单选题共7题,7分11分前苏联第一所国立学前教育专业高等学府学前教育学院成立的时间是,A1898年B1918年C1919年D1920年我的得分,1分我。

11、东北师范大学教育学21春在线作业1一单选题共20题,60分13分教师进修提高最经常最普遍的形式是A结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B参加函授电大课程学习C参加自学考试D脱产学习我的得分,3分我的答案,A正确。

12、东北师范大学比较学前教育学21春在线作业1单选题多选题判断题一单选题共7题,7分11分认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是,A内部顺序和模式B外部强化和训练C内外部共同决定我的得分,1分我的答案,C正确答案。

13、北语练习教育学一单选题每题1分,共10道小题,总分值10分1,教育学作为一门学科在大学里传授,最早出现在,1分A英国B古希腊C美国D德国纠错正确答案D2,中国第一个现代学制是,1分A19021904学制B191。

14、华师教育学在线作业一单选题共25题,50分12分信息在短时记忆中一般只保持秒钟,A12B2040C6070D7080我的得分,2分我的答案,B正确答案,B解析,暂无内容22分在路上遇见小时候的同伴,虽然叫。

15、现代性与中国文学的现代性书写想象摘要,中国现代文学的发展经历了一定的历程,它的每一个时期都有不同的特性,每一步都是不可或缺的,中国文学走向现代性也是必然的,从文艺复兴时期现代性正式兴起开始,中国现代文学也在不断的追求现代性,先后出现了大批。

16、论高中数学教学中的心理环境摘要课堂教学活动都在一定的变化的教学心理环境中进行,良好的教学心理环境对教学活动有着重要的影响,本文在论述影响高中数学课课堂心理环境的原因分析的基础上,提出了营造宽松的学习气氛,创设情景,激起学习热情以及建立。

17、福建师范大学福师教育学在线作业一单选题多选题判断题一单选题共15题,30分12分北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是A六三制B双轨制C分支型D五四制我的得分,2分我的答案,D正。

18、福建师范大学福师比较教育学在线作业一一单选题共50题,100分12分1948年12月,联合国通过了,把受教育权规定为人的基本权利之一,A世界人权宣言B儿童权利宣言C联合国宪章D学会生存我的得分,2分我的答案,A正确答。

19、福建师范大学福师比较教育学在线作业二一单选题共50题,100分12分英国大学,A绝大多数是国家办的B国办的和私立的数量相近C绝大多数是私立的D都是私立的我的得分,2分我的答案,A正确答案,A解析,暂无内容22。

20、福建师范大学福师教育学在线作业二单选题多选题判断题一单选题共15题,30分12分在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说A学生在教育活动中是被动的客体B教师在教育。

21、第九章第九章现代物流技术现代物流技术知识点,现代物流中的自动识别技术自动分拣自动化仓库的结构功能和应用GPSGIS原理和应用难点,条码的不同种类与应用RFID技术自动分拣系统的组成和特点要求,熟练掌握以下内容,l条码在。

22、第十三章第十三章现代物流的发展趋势现代物流的发展趋势知知识识点,点,服务化物流定义绿色物流的内涵逆向物流的特点难难点,点,绿色物流逆向物流的具体实施第十三章第十三章现代物流的发展趋势现代物流的发展趋势第十三章第十三章。

23、现代企业制度和现代企业组织简介现代企业制度和现代企业组织简介一现代企业制度一现代企业制度一一企业,是指集合着各种生产要素,为社企业,是指集合着各种生产要素,为社会提供产品和服务,以盈利为目的,进行自主会提供产品和服务,以盈利为目的,进行自主。

24、第八章第八章现代酒店环境管理现代酒店环境管理第一节第一节酒店能源管理酒店能源管理一能源概述一能源概述一能源的概念和分类一能源的概念和分类二能源的计量单位二能源的计量单位二酒店能源管理二酒店能源管理一影响酒店能耗的主要因素一影。

25、第六章第六章现代酒店资源管理现代酒店资源管理第六章第六章现代酒店资源管理现代酒店资源管理第一节现代酒店人力资源管理第二节现代酒店信息化管理第三节现代酒店物资设备管理第一节第一节现代酒店人力资源管理现代酒店人力资源管理案例导入。

26、第二章现代酒店管理理论第二章现代酒店管理理论第一节第一节酒店管理的基础理论酒店管理的基础理论第二节第二节酒店管理的职能酒店管理的职能第三节第三节酒店管理的领导艺术酒店管理的领导艺术第一节第一节酒店管理的基础理论酒店管理的。

27、Chapter1IntroductiontolinearSystem1,1控制系统理论的研究对象控制系统理论的研究对象系统system是系统控制理论研究的对象,本章是线性系统理论的一个概述,重点就线性系统理论的研究对象基本内容和论。

28、第三章第三章文字文字第四节第四节现代汉字的结构现代汉字的结构一,结构单位一,结构单位,一一,笔画笔画笔画是构成汉字字形的最小的连笔单位,从落笔到收笔所写的点或线叫一笔或一画现代汉字的五种基本笔画,横,竖,撇,点,折,笔画的具体形状有主笔形和。

29、第四章第四章词汇词汇第五节现代汉语词汇的构成一,基本词汇和一般词汇一,基本词汇和一般词汇,一一,基本词汇基本词汇基本词汇是基本词的总汇,是词汇体系的核心和基础,基本词汇所代表的概念和事物往往与人们日常生活密切相关,在全民语言交际中必不可少。

30、主要内容,第一节第一节教育学的研究对象及发展概况教育学的研究对象及发展概况第二节第二节学习教育学的原则和方法学习教育学的原则和方法第三节第三节教育及其产生发展教育及其产生发展第一节第一节教育学的研究对象及发展概况教育学的研究对象及发展概况一。

31、2023,5,211第六章第六章教学,上,教学,上,2023,5,212一,教学的意义与任务,一,教学的意义与任务,二,教学过程理论的发展,二,教学过程理论的发展,三,教学过程的规律,三,教学过程的规律,四,教学过程的原则四,教学过程的原则。

32、第五章第五章课课程程主要内容主要内容n课程概述课程概述n我国基础教育课程改革我国基础教育课程改革n课程编制与开发课程编制与开发第一节第一节课课程程概概述述主要内容主要内容u课程含义课程含义u课程类型课程类型课程含义课程含义p课程定义课程定义。

33、教教育育与与人的人的发发展展人的发展概述人的发展概述01影响人的发展的因素影响人的发展的因素02教育对人发展的主导作用教育对人发展的主导作用03教学主要内容教学主要内容从从,狼孩狼孩,说起说起v历史记载,历史记载,1919年,在印度一个狼窝。

34、教学目标教学目标1,1,了解美,日,芬兰等国的教育了解美,日,芬兰等国的教育改革举措改革举措2,2,了解中国基础教育改革的基本了解中国基础教育改革的基本情况情况3,3,掌握中国教育改革发展趋势掌握中国教育改革发展趋势学时,学时,44学时学时。

35、2教育政策概述3教育政策是指一个政党教育政策是指一个政党或国家在一定时期为实现或国家在一定时期为实现一定教育发展目标和任务一定教育发展目标和任务而制定的关于教育事务的而制定的关于教育事务的行动准则,行动准则,一,教育政策的含义一,教育政策的。

36、第一节德育概述第二节品德及德育过程第三节德育原则一,德育概念一,德育概念所谓德育,是指在一定的政治,经济,文所谓德育,是指在一定的政治,经济,文化背景下,通过教育教学和实践活动,引化背景下,通过教育教学和实践活动,引导个体主动建构道德观念。

37、第九章第九章教师与班主任教师与班主任翻开的扉页翻开的扉页我们的事业,是花的事业,我们每天看我们的事业,是花的事业,我们每天看见鲜艳的生命在绽放,我们的事业,是歌见鲜艳的生命在绽放,我们的事业,是歌的事业,我们每天听见生命的乐章在奏响,的事业。

38、2现代教育与生产力312现代教育的经济功能现代教育的经济功能45678910111213古代社会古代社会自然科学内容及其贫乏自然科学内容及其贫乏近代社会近代社会代数,三角,物理,化学,动物学等代数,三角,物理,化学,动物学等计算机科学,分子。

39、第四章教育目的第一节教育目的概述一教育目的的意义二教育目的的概念三教育目的的价值取向,一,个人本位论,二,社会本位论第一节教育目的概述四马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点,一,人的发展是与生产的发展相一致的,二,旧式分工使人片面发展。

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